Kauno šv. Roko mokykla įgyvendino Erasmus+ projektą „Įtraukusis migrantų ir pabėgėlių vaikų ugdymas: nuo tolerancijos iki socializacijos“, kurio metu mokyklos pedagogai dalyvavo tarptautiniame mobilume Maltoje. Mobilumo tikslas – stiprinti pedagogų kompetencijas ir plėtoti įtraukiojo ugdymo praktiką, dirbant su migrantų, pabėgėlių bei specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP) turinčiais mokiniais.
Mobilumo Maltoje metu pedagogai stebėjo ugdymo veiklas, susipažino su įtraukiojo ugdymo sistema, patirtinio ir eksperimentinio mokymosi taikymu bei multikultūrinių komandų darbu. Ypatingas dėmesys buvo skiriamas mokinių socializacijai, emociniam saugumui, kultūrinei įvairovei ir savarankiškumo ugdymui. Įgyta patirtis pradėta taikyti grįžus į Lietuvą – mokykloje ir bendradarbiaujant su kitomis ugdymo įstaigomis organizuotos integruotos pamokos, projektinės veiklos, patirtinio ir eksperimentinio mokymosi iniciatyvos. Daug dėmesio skirta veikloms, kurios skatina mokinių tarpkultūrinį dialogą, bendradarbiavimą, pasitikėjimą savimi ir aktyvų dalyvavimą ugdymo procese.
Projektas prisidėjo prie įtraukios, saugios ir kiekvienam vaikui atviros ugdymo aplinkos kūrimo, stiprino mokyklos bendruomenės atvirumą įvairovei bei paskatino dalijimąsi gerąja patirtimi su kitomis švietimo įstaigomis. Įgytos žinios ir metodai tapo tvirtu pagrindu tolimesniam įtraukaus ugdymo stiprinimui ir tarptautinio bendradarbiavimo plėtrai.
Plačiau apie projektą – Elektroninė knyga su veiklų aprašymais, nuotraukomis ir refleksijomis rasite ČIA.
Įgyvendinant Erasmus+ projektą „Įtraukusis migrantų ir pabėgėlių vaikų ugdymas: nuo tolerancijos iki socializacijos“, Kauno Šv. Roko mokyklos mokiniai dalyvavo atviroje, integruotoje kūno kultūros pamokoje „Draugystės žaidynės: skirtingi, bet vieningi“, vykusioje Kauno Tarptautinėje gimnazijoje. Pamokos metu mokiniai iš skirtingų kultūrinių aplinkų žaidė komandinius žaidimus, mokėsi įsiklausyti ir palaikyti vieni kitus. Judėjimas, sportinės veiklos ir gera emocinė atmosfera padėjo kurti tarpusavio ryšį, stiprinti draugystę ir ugdyti pagarbą skirtumams.
Įgyvendinant Erasmus+ projektą „Įtraukusis migrantų ir pabėgėlių vaikų ugdymas: nuo tolerancijos iki socializacijos“, š. m. birželio 3 d. mokykloje vyko atvira – integruota lietuvių kalbos, literatūros ir biologijos pamoka ,,Unikalus Baltijos jūros pasaulis: tarp šiukšlių ir vilties”. Pamokoje dalyvavo Kauno šv. Roko 9 s klasės mokiniai ir Kauno Tarptautinės gimnazijos 10 klasės mokiniai, atvykę iš Venesuelos, Sirijos, Danijos, Jungtinės karalystės, Filipinų
Įgyvendinant Erasmus+ projektą „Įtraukusis migrantų ir pabėgėlių vaikų ugdymas: nuo tolerancijos iki socializacijos“ (angl. „Inclusive education of migrant and refugee children: from tolerance to socialization“), 2025 m. balandžio 7 – 11 dienomis Kauno šv. Roko mokyklos pedagogai dalyvavo darbo stebėjimo mobilume Maltoje, St. Nicholas College, Dun Manwel Attard mokykloje.
Šio projekto tikslas – susipažinti su tarptautine pabėgėlių ir migrantų vaikų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, įtraukiojo ugdymo ir sėkmingos socializacijos gerąja patirtimi, pritaikyti ją savo mokykloje ir taip gerinti kitataučių vaikų ugdymo kokybę Kauno šv. Roko mokykloje bei Kauno regione. Siekiama sukurti įtraukiąją ugdymosi aplinką, užtikrinančią mažiau galimybių turinčių kitataučių lygias teises kokybiškai dalyvauti ugdymosi procese, mažinti atskirtį bei puoselėti įtraukties ir įvairovės vertybes.
Vizito metu orientuotasi į keturias mobilumo veiklas.
Susipažinome su St. Nicholas College, Dun Manwel Attard mokyklos mokytojais, mokiniais, administracija. Apžiūrėjome mokyklos vidaus ir lauko erdves, aptarėme Kauno šv. Roko mokyklos formaliojo ir neformaliojo ugdymo specifiką. Penkias dienas vyko pamokų ir neformaliojo ugdymo veiklų stebėjimas. Prieš kiekvienos veiklos, pamokos stebėjimą organizuoti pokalbiai su pedagogais apie ugdymosi turinį, įvairių metodikų taikymą kitų kultūrų, religijų mokiniams. Mūsų mokyklos pedagogai stebėjo, kokios metodinės priemonės taikomos praktinėje migrantų ir pabėgėlių vaikų ugdymo veikloje, sužinojo idėjų, kurias kūrybiškai integruos mokykloje.
Diskusijų su užsienio partneriais metu aptarti dalykų mokytojų, neformaliojo švietimo mokytojų bendradarbiavimo klausimai ir aktualijos. Mobilumo dalyviai susipažino su teisiniais dokumentais, reglamentuojančiais migrantų ir pabėgėlių mokinių formalųjį ir neformalųjį ugdymą Maltoje. Taip pat buvo aptartos kitataučių įtraukiojo ugdymo ir socializacijos strategijos, metodikos, pedagogų bendravimo ir bendradarbiavimo su migrantų ir pabėgėlių šeimomis, kitų institucijų darbuotojais patirtys.
Kasdien vyko refleksijos, mobilumo rezultatų sklaidos aptarimas, darbo stebėjimo apibendrinimas, diskutuota apie praktiniame darbe kylančius ugdymo proceso iššūkius.
Mobilumo projektas, tarptautiniai ryšiai ir bendradarbiavimas suteikė pedagogams galimybes praktiškai stebėti užsienio pedagogų, dirbančių su specialiųjų poreikių mokiniais, ugdomąją veiklą, mokytis darbo vietoje, keistis gerąja patirtimi. Dalyvavimas tarptautiniuose kvalifikacijos tobulinimo renginiuose, institucinis tarptautiškumo stiprinimas yra svarbus siekiant užtikrinti mokyklos konkurencingumą. Pedagogai įgijo kompetencijų, susijusių su profesiniu veiklos profiliu. Pagerėjo supratimas apie kitų šalių švietimo, ugdymo, politikos, socialinę, kalbų, kultūrų įvairovės praktiką bei gebėjimas tinkamai į ją atsižvelgti. Pedagogai turėjo galimybę pagilinti užsienio kalbų žinias. Sustiprėjo motyvacija ir pasitenkinimas kasdieniu darbu.
Įgytą naują empirinę patirtį, idėjas atsakingai integruosime projektinėje veikloje, į kurią planuojama įtraukti mūsų mokyklos, kitų švietimo įstaigų bendruomenes bei socialinius partnerius.
Erasmus+ projektą finansuoja Europos Sąjunga.